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Ejercicios de léxico no contienen palabras desconocidas, y   la gramática y, además de su principal objetivo - lograr nuevas palabras se utilizan para repetir lo aprendido del anterior.

La formación práctica en la traducción de Inglés a convertirse en una parte importante de la formación como profesor y solos en casa. Traducir el habla y la escritura es de alta calidad, si un estudiante continuamente trenes todos los días para traducir del Inglés, independientemente de si existe en este día de clases en Inglés o no.
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Como material para ejercicios de gramática y vocabulario usado y ofrece extractos tomados de la literatura científica original.
Formación de palabras, ejercicios están diseñados para enseñar al alumno a traducir las palabras, que incluyen los prefijos y sufijos se encuentran a menudo en la literatura científica.
Ejercicios de traducción de los términos se utilizan con el fin de mostrar cómo descubrir el significado de la palabra mediante el establecimiento de una compleja relación semántica entre sus componentes.
Ejercicios de lectura debe ayudar al estudiante a adquirir el hábito de la lectura a través de la articulación consciente de las propuestas sobre el significado y el cumplimiento de la tensión con preposición. En cada clase, los ejercicios también se utilizan para leer las palabras, incluso difícil de leer, las combinaciones de letras. Estos ejercicios se encuentran en el libro de texto, el profesor seleccionado para el entrenamiento. Materiales en los libros se dan generalmente en forma de lecciones individuales.
Al final de cada lección son unos cuantos textos a traducir sin un diccionario y un diccionario para traducir. Estos textos se eligen de manera que en ellos sólo impulsado por los fenómenos gramaticales y una serie de palabras desconocidas. Los textos a traducir sin un diccionario de palabras desconocidas es mínimo, y sus valores se dan inmediatamente después del texto. Los textos a traducir con un diccionario que contiene aproximadamente un 10% de las palabras desconocidas. Ellos son material complementario para la enseñanza de la traducción a la vista y para monitorear el aprendizaje de vocabulario y la gramática recorrido.
Preguntas de control se utilizan para comprobar la asimilación de la materia objeto de estudio.
Después de las clases se dan ejercicios adicionales para hacer frente a problemas específicos de la traducción. Estos incluyen ejercicios de traducción de propuestas que requieren cambios en el orden de palabras en español, una traducción de los ejercicios explicativos, ejercicios en las expresiones figurativas de traducción, etc.

Un enfoque creativo a la traducción, el deseo de traducir no sólo correcta, pero tan pronto como sea posible, son importantes en el aprendizaje y promover la excelencia en el aprendizaje de Inglés.